Una exposición rinde homenaje al proyecto cultural y educativo más innovador

Las Misiones Pedagógicas (1931-1936), una de las experiencias culturales más innovadoras de nuestra historia reciente, cumplen su 75 aniversario y por ello la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales ha organizado una gran exposición que profundiza en un proyecto inspirado en la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza.

EFE El 29 de mayo de 1931 se creó por Decreto el Patronato de Misiones Pedagógicas con el encargo de «difundir la cultura general, la moderna orientación docente y la educación ciudadana en aldeas, villas y lugares, con especial atención a los intereses espirituales de la población rural».

Organizada en el Centro Cultural Conde Duque, la exposición ha sido organizada por la SECC en colaboración con la Fundación Francisco Giner de los Ríos, la Residencia de Estudiantes y el Ayuntamiento de Madrid.

Grandes paneles hechos con fotografías de la época muestran los grandes contrastes entre el mundo rural y el mundo urbano y dan paso a una exposición que, con el objetivo de ofrecer una visión lo más completa posible, los comisarios Eugenio Otero y María García Alonso ha dividido en doce apartados.

La muestra se inicia con los antecedentes de esta experiencia que se sitúan en torno a 1881 cuando, desde la Institución Libre de Enseñanza, Francisco Giner de los Ríos propuso medidas para reformar la instrucción pública entre las que se incluía la creación de "misiones ambulantes".

El Patronato de las Misiones Pedagógicas estuvo presidido por Manuel Bartolomé Cossío y la Comisión Central estaba formada, entre otros, por el Director del Museo Pedagógico , Rodolfo Llopis, Marcelino Pascua, Antonio Machado, Pedro Salinas, Óscar Esplá, Ángel Llorca y Luis Álvarez Santullano.

Las actividades llevadas a cabo de las Misiones Pedagógicas se centraban en el fomento de la cultura general por medio de la creación de bibliotecas y de la organización de conferencias, lecturas públicas, proyecciones cinematográficas, audiciones musicales, recitales de coros o pequeñas orquestas, representaciones de teatro y guiñol, exposiciones de pintura por medio de un museo circulante.

Además, se proponía la educación ciudadana en los postulados democráticos con el objetivo de dar a conocer la Constitución y el espíritu de la República, así como la orientación pedagógica de los maestros de las escuelas rurales a partir de visitas a las escuelas y cursos para mejorar la metodología docente y la calidad de la enseñanza.

El Patronato estaba estructurado en siete servicios para la organización y realización de las diversas actividades: Museo Pedagógico Nacional; Museo Circulante; el Coro y el Teatro del Pueblo y Retablo de Fantoches; el Servicio de Cine y Proyecciones Fijas; el Servicio de Música; el Servicio de Bibliotecas y otras actividades de Misiones Pedagógicas.

Todas estas actividades están presentes en la exposición a través de libros, manuscritos, cuadros -copias de los grandes maestros del Museo del Prado-, fotografías, obra gráfica, filmaciones originales, música, discos, etc.

En un tiempo donde la cultura se entendió como un bien común y no como algo reservado para las clases privilegiadas, a las Misiones Pedagógicas respondieron proyectos de teatro itinerante como el Teatro del Pueblo, dirigido por Alejandro Casona, contemporáneo a los de la compañía de teatro universitario "La Barraca" de Federico García Lorca. Muchos intelectuales también participarían en las Misiones como Miguel Hernández, Antonio Oliver, María Zambrano o Carmen Conde, entre otros.

En opinión de José García-Velasco, presidente de la SECC, la inaugurada hoy es una exposición muy importante resultado de muchos años de trabajo. "Ofrece un episodio bastante desconocido. Es una exposición muy emocionante, con muchas historias", comentó García-Velasco y recordó que se ha querido dar especial protagonismo a cada uno de los misioneros, cuyos nombres figuran en amplias listas.

Resultado de un intenso trabajo de investigación, "Las misiones Pedagógicas" es una muestra "hermosísima y sentimental" que quiere ser un homenaje a los misioneros, jóvenes universitarios que llevaron al campo lo más moderno de la ciudad "y allí se encontraron con que el campo tenía una riqueza extraordinaria que ellos supieron apreciar", consideró Eugenio Otero, para quien este dialogo campo-ciudad fue "difícil pero amable".