A. R | A CORUÑA Respalda las críticas de Antonio Rouco Varela sobre la actual regulación de la enseñanza religiosa en España aunque destaca que el único aspecto que rompe los acuerdos con la Santa Sede es el no tener una alternativa clara a las clases de Religión.

-El arzobispo de Madrid asegura que la Religión está discriminada en la aulas, ¿está de acuerdo?

-Sí porque quienes no quieren estudiar esta materia no pueden elegir una asignatura seria y con contenido, no hay esa opción. Es discriminatorio y no tiene ningún sentido que mientras unos estudian Religión, otros inviertan ese tiempo en ir al patio o hacer los deberes. Atención Educativa está haciendo mucho daño a los alumnos que eligen una materia religiosa.

-¿Esto hace que se incline siempre la balanza hacia el lado contrario de la Religión?

-Claro. Está claro que las familias deben tener derecho a elegir si los hijos cursan esta asignatura o no pero hay que darles la opción de que puedan elegir entre dos materias similares.

-Rouco Varela asegura que España ha roto los acuerdos con la Santa Sede, ¿qué aspectos se han incumplido?

-Las características de Atención Educativa son el punto en el que se han roto los acuerdos entre Iglesia y Estado. La alternativa a Religión debería ser una materia con un contenido fijado previamente y no a elección de los centros. En mi opinón, Rouco Varela sólo se refería a este aspecto en sus declaraciones sobre los acuerdos con la Santa Sede.

-La Iglesia critica que, en muchos casos, la clase de Atención Educativa se utiliza como hora libre.

-El problema está en dar libertad a los colegios para que determinen los contenidos de la materia en lugar de fijarlos por ley. Esto lleva a que, en muchas ocasiones, en realidad los colegios no imparten ninguna materia en las horas de Atención Educativa. Es un tiempo que los estudiantes destinan a hacer los deberes o a salir al recreo. Realmente lo único que establece la Consellería de Educación con respecto a esta asignatura es que los menores deben permanecer en el centro. Pero incluso hay profesores que no tienen claro lo que hay que hacer y es evidente que no es muy pedagógico impartir este tipo de materias.

-¿Cuál cree que es la solución a esta situación?

-Ofrecer una optativa de características similares a las clases de Religión.