Las escuelas infantiles de A Coruña ultiman detalles para recibir al alumnado en el nuevo curso: "Nos amoldamos a las circunstancias de cada familia"

Familia y escuelas se preparan para el inicio del nuevo curso escolar. Este martes, 1 de septiembre, es el primer día de la vuelta de vacaciones para el personal de las escuelas infantiles de A Coruña, que ultiman todos los preparativos para recibir al alumnado de 0 a 3 años este viernes, 4 de septiembre.

Estos cuatro días previos a la llegada de los niños, las escuelas conocen a las nuevas familias. "Normalmente, lo que se hace son entrevistas con los padres. Se entrevista a todas las familias, a las 82 que tenemos nosotros. Son para ubicarnos y para responder dudas", explica la directora de A Caracola, Beatriz Ferreira. Además de ese primer contacto, el personal de la escuela recibirá los días 2 y 3 de septiembre una formación en primeros auxilios.

Conocer a las familias y preparar el aula

Preparar el aula de manera atractiva para los más pequeños puede ayudar en el proceso de adaptación o acogida. "Cuando acabamos el curso en julio, dejamos todos los juguetes lavados y embolsados para que no cogieran polvo. Ahora que nos incorporamos después de haber estado cerrado el colegio en agosto, además de que se hicieron obras, se hace una limpieza general aula por aula", indica la directora de la escuela Luis Seoane, Felicidad Casás. El personal docente se encarga de "colocar mobiliario y decorar y preparar todo para el comienzo del curso".

En el centro de Os Cativos siguen el mismo funcionamiento. "Cada titora prepara a súa aula para que, cando veñan o primeiro día familias novas, haxa un ambiente de escola infantil", declara la pedagoga del centro, Belén Álvarez.

Proceso de acogida

El período de adaptación es, según Álvarez, "un tema que preocupa a moitísimas familias". Por eso, se intenta que conozcan al profesor y el aula, "para que teñan interiorizado onde van traer ao seu neno" y que el primer día "xa saiban onde ir, que iso dá tranquilidade".

En A Caracola, organizan la vuelta al cole en diferentes tramos horarios, "para que no coincidan todos los alumnos juntos", primero con la presencia de familiares, y después sin ella. "Nosotros nos amoldamos a la circunstancia de cada familia. Esto es muy importante", declara Ferreira, que insiste en que "no hay un tiempo estipulado para la acogida, porque va a depender de muchas cosas".

En la Luis Seoane operan de manera similar, intentando favorecer una incorporación "paulatina" en función de "las necesidades de cada familia". El proceso de adaptación, asegura Casás, "depende de cada niño". "Nosotros siempre decimos que hasta el puente del Pilar no completamos la adaptación", dice riendo.

La aclimatación es, no obstante, una tarea a la que también deben enfrentarse las propias familias. Por eso, el mensaje que transmite Casás es de tranquilidad. "Que lo tomen con calma, que nos llamen cada vez que lo necesiten y que no pasa nada, que les mandamos fotos del peque para que vean cómo está", transmite.

Familia y escuela, en el mismo barco

Ferreira describe A Caracola como una escuela "muy abierta", donde las familias "pueden entrar y recoger a sus hijos e hijas". Lo primordial es, entonces, "que las familias confíen en la escuela", que da la oportunidad de visitar el aula y comentar con el profesor cualquier duda, y "estar tranquilos".

¿El principal reto educativo en la etapa de 0 a 3 años? "Que la familia nos vea como una extensión más. Que nos vean con esa tranquilidad", responde Casás, para quien la relación diaria entre escuela y padres "tiene toda la importancia del mundo". "Tenemos que remar hacia el mismo lado, si no no funciona", asevera.

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