Ha ganado varios premios por la integración de las nuevas tecnologías en su forma de dar clase y en la manera en la que explica los temas científicos al alumnado. Uno de sus últimos experimentos es un "areeiro de realidad aumentada", un invento para aprender topografía jugando a través de una caja con arena sobre la que las curvas de nivel que definen el terreno tiñen de colores su superficie.

Para este profesor de Secundaria (en la actualidad en el IES Urbano Lugrís de Malpica lo más importante es "crear aprecio por la ciencia desde las aulas y una cierta cultura científica en el alumnado". Xacobo de Toro considera que los clubes de ciencia son una magnífica oportunidad para aprender temas científicos y experimentar: "a partir de ahí habrá alumnos en los que se despierte la vocación científica". En estos espacios se aprovecha para trabajar los temas científicos y los experimentos sin presión, como un juego. "La ciencia debe ser parte de la cultura de una persona y yo intento aplicarlo. Estamos acostumbrados a que otras disciplinas sean parte de nuestra cultura pero la ciencia no y eso tenemos que cambiarlo", expresa De Toro.